アンケートは実施の時も分析の時も難しい。そもそも実施できないことも。
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予防というテーマにおいて、レジュメアンケートと予防プログラムについて触れます。多くの自治体や学校で実施されているいじめアンケートには、問題設定や実施方法、表現などにより得られる情報に差があると思います。
例として、家庭で保護者と共にアンケートを記入し、封筒に入れて学校へ持参する方法や、保護者と子供が別々に記入する方法、さらには学校内で記入する方法が挙げられます。それぞれの方法にはメリットとデメリットがあります。
実施の狙いや時期によって異なる取り組みが考えられること、そしてアンケートの取り扱い方や、記述内容をどのように解釈するかは極めて重要です。特に自由記述の部分からの情報収集は大切であると考えられます。
学年やクラス単位での特徴的な傾向や、スクールカウンセラーとの共有も必要です。いじめアンケートを十分に解析し、それに基づき適切に対応することが重要であることを強調したいと思います。
